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2009年1月高等教育自學考試音樂教育試題

來源:nvyuanqiu.com 作者:江西自考網 瀏覽量: 2018-04-03

2009年1月自考音樂教育試題一歷年真題匯總>>>自考音樂教育試題

以下是江西自考網為大家整理的自考音樂教育專業《2009年1月高等教育自學考試音樂教育試題》,供您查閱:


一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.__________是教育評價的重要組成部分,它是在系統調查與描述的基礎上對學校課程滿足社會與個體需要的程度作出判斷的活動,是對學校課程現實的或潛在的價值作出判斷,以期不斷完善課程,達到教育價值增值的過程。( )

A.課程目標 B.課程內容

C.課程評價 D.課程標準

2.審美教育從本質上講是一種( )

A.情感教育 B.思想教育

C.道德教育 D.理想教育

3.__________是以傳遞教學信息為最終目的的媒體。( )

A.多媒體 B.教學媒體

C.網絡信息 D.多媒體技術

4.__________是指教師為實現教學目標或意圖而采用的一系列具體的問題解決行為方式。( )

A.教學手段 B.教學策略

C.教學方法 D.教學目的

5.__________年,在第六屆全國人民代表大會上通過的“貫徹德育、智育、體育、美育全面發展的教育方針”,確立了美育在國家教育方針中的地位。( )

A.1989 B.1986

C.1994 D.2002

6.__________是課程目標的具體化,是為課程目標服務的,它與課程目標密切相關,既是對教師“教什么”的規范,又是對學生“學什么”的規范。( )

A.課程目標 B.課程標準

C.課程內容 D.課程評價

7.__________是音樂藝術的主要特點之一。( )

A.表演性 B.創造性

C.形象性 D.直觀性

8.__________年,我國第一個全國學校藝術教育的綱領性文件——《全國學校藝術教育總體規劃(1989-2000年)》頒布,提出了20世紀最后10年我國學校藝術教育的發展目標和主要任務。( )

A.1989 B.1986

C.1996 D.1998

9.__________年頒布的《全國學校藝術教育總體規劃(2001—2010年)》進一步描繪了我國學校藝術教育發展的美好遠景,是新世紀第一個10年普通音樂教育改革與發展的新的奮斗目標和行動綱領。( )

A.2000 B.2002

C.2001 D.1999

10.音樂教師的審美規范體現在三方面:__________、教學語言、教學氣質。( )

A.教學手段 B.教學方法

C.教學儀態 D.教學思想

11.__________指的是信息載體,可以是文字、圖片、聲音、動畫等多種載體的集合。( )

A.網絡信息 B.多媒體技術

C.網絡技術 D.多媒體

12.現代教師觀念與角色的變化之一是( )

A.由學生中心轉向教師中心 B.以學生為中心

C.由教師中心轉向學生中心 D.以教師為中心

13.__________模式是針對我國當前基礎教育改革的一大亮點——“研究性學習方式”的提出而構成的。( )

A.創造性的教學 B.發現探究的教學

C.互動式的教學 D.討論式的教學

14.__________是教師人格和個性特點的外化,在教學中主要體現聰慧、自信、機敏、幽默、雅致、真誠等。( )

A.教學語言 B.教學儀態

C.教學方法 D.教學氣質

15.本次課程改革的一個重要標志,是“__________”取代了“教學大綱。”( )

A.課程目標 B.課程計劃

C.課程內容 D.課程標準

二、填空題(本大題共10小題,每空1分,共15分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.20世紀被譽為“美國音樂教育之父”的是__________。

2.素質教育有三大要義,第一要義是面向全體學生;__________;__________。

3.集體形勢智力激勵法,簡稱為__________。

4.確定音樂教學目標應該包含四個要素,其中行為程度是面向__________,而不是個別尖子生才能達到的__________。

5.音樂教學有三個不同緯度的目標,其中知識技能目標有:情感態度和價值觀、__________、__________。

6.目前我國教學評價的一般特征中,評價結果__________。

7.__________是實踐性很強的音樂學習領域,是學習音樂的基礎性內容,是培養學生音樂表現能力和審美能力的重要途徑。

8.實驗教材的結構特點是:單元結構代替__________、人文結構代替__________。

9.音樂教學有三個不同緯度的目標,其中過程與方法目標為體驗、__________、__________、合作、綜合。

10.__________特指音樂課堂教學所涉及的有關音樂學習的文化領域、情感境界以及知識技能,它以教材的方式承載,是音樂教師在音樂課堂上的授課行為中所利用的一切相關材料和手段。

三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

1.課程標準

2.創造

3.學習資源

4.表現

5.音樂教學目標

四、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)

1.如何激發學生的興趣愛好?

2.實驗教材內容有哪些特點?

3.簡述音樂教學評價的方式和方法。

4.音樂教師必備的專業技能有哪些?

5.多媒體技術與音樂新課程整合的價值體現在哪些方面?

五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

1.結合音樂教學實踐談談音樂與相關文化領域在音樂教學中的地位和意義。

2.結合教學工作談談音樂教師應具備的素養和能力。

六、案例題(本大題10分)

根據《同一首歌》設計一課時的教案(寫出主要步驟與要點)。


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