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2013年10月自考教育學管理模擬試題(二)

來源:nvyuanqiu.com 作者:江西自考網 瀏覽量: 2013-01-31

2013年10月自考教育學管理模擬題匯總>>>自考教育學管理模擬試題(二)
以下是江西自考網為大家整理的自考教育學《2013年10月自考教育學管理模擬試題(二)》,供您查閱:



一、填空題(每空1分,共15分)

1.________被稱為“近代實驗科學的鼻祖”。

2.生產力的發展水平制約著教育事業發展的速度、________和________。

3.青少年身體的發展變化,包括機體的________和________兩個方面。

4.學校教育制度包括兩個層面:一是________,二是________。

5.杜威提出教育無目的的思想,主要是基于兩方面的考慮。首先是_______,其次是_______。

6.中小學的“________”是中小學校的學生必須遵守的行為準則。

7.學校教育中智育主要通過________與________去實現。

8.通過設置一定的情境讓學生自然而然地得到教育的一種教育方法叫________。

9.學生中心的學說主要以法國的________和美國的杜威為代表。

10.中小學生的思想觀點、個性品質,以及由此產生的行為方式都是受_____的影響和制約的。

二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分,共10分)

1.一般而言,被認為是第一本教育學著作的是( )

A.《理想國》 B.《學記》

C.《大教學論》 D.《普通教育學》

2.在同一社會文化共同體內將文化從這一代傳到另一代,這種功能稱之為( )

A.教育傳遞—保存文化功能 B.教育傳播—交流文化功能

C.教育選擇—提升文化功能 D.教育創造—更新文化功能

3.“近朱者赤,近墨者黑。”說明了在人的發展中( )具有重要的作用。

A.遺傳 B.環境

C.教育 D.主觀能動性

4.“有的兒童情感深沉、持久,而有的兒童則表現為奔放、熱烈。”這說明了青少年身心發展的( )

A.順序性 B.不均衡性

C.可變性 D.個體差異性

5.“七藝”是指( )

A.文法、修辭、辯證法、算術、幾何、天文、射箭

B.文法、法律、辯證法、算術、幾何、天文、音樂

C.文法、修辭、演說術、算術、幾何、天文、射箭

D.文法、修辭、辯證法、算術、幾何、天文、音樂

6.涂爾干提出的教育目的論屬于( )

A.神學教育目的論 B.社會本位的教育目的論

C.個人本位的教育目的論 D.教育無目的論

7.學校體育能使學生在勞累之后在體力和精神上得到恢復和放松。這是指體育的( )

A.健體功能 B.育智功能

C.育德功能 D.娛樂功能

8.日本的廣岡亮藏把教育過程概括為( )

A.預備——內化——鞏固 B.假設——驗證——總結

C.導入——展開——終結 D.預備——內化——應用

9.教師中心說的主要代表人物是( )

A.柏拉圖 B.盧梭

C.杜威 D.赫爾巴特

10.人的個性品質的形成主要是通過( )

A.社會交往 B.學校教育

C.家庭教育 D.自我修養

三、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二至五個正確的答案,并將正確答案的序號分別填在題干的括號內,多選、少選、錯選均不得分。每小題1分,共5分)

1.心理發生論又可以分為三個學派。它們是( )

A.浪漫主義學派 B.個性發生學派 C.認知發生學派

D.活動心理學派 E.行為主義學派

2.人的全面發展的社會歷史條件有( )

A.社會生產力 B.分工狀況 C.社會關系

D.教育 E.家庭狀況

3.德育的個體性功能可能描述為德育對以下幾個方面的影響( )

A.個體生存 B.個體智能 C.個體收入

D.個體發展 E.個體享受

4.以語言交流為主的教育方法有( )

A.暗示法 B.講授法 C.討論法

D.演示法 E.談話法

5.教師勞動的特點有( )

A.創造性 B.連續性 C.長期性

D.間接性 E.示范性

四、判斷題(判斷下列各題,正確的在題后括號內打“√”,錯的打“×”。每小題1分,共10分)

1.原始社會的教育具有階級性。( )

2.遠距離教育是現代社會科學技術發展的產物。( )

3.人的“未特定化”是人的可教育性的前提。( )

4.西歐的教會學校以培養神職人員和封建官吏為唯一職責。( )

5.福祿貝爾是社會本位教育目的論的代表人物。( )

6.享用性功能是德育個體性功能的本質體現與最高境界。( )

7.羅杰斯認為學習過程就是“發現”或探索過程。( )

8.“產婆法”是典型的談話法。( )

9.學生既是教育的對象又是教育的主體。( )

10.大眾傳媒對青少年的價值觀、道德觀的影響非常巨大。( )

五、名詞解釋(每小題4分,共20分)

1.現代教育的革命性

2.遺傳素質

3.社會本位的教育目的論

4.教育方法

5.教師

六、簡答題(每小題5分,共20分)

1.教育與經濟基礎的關系。

2.美國現行學制的特點。

3.影響教育內容確定的因素。

4.家庭教育的特點。

七、論述題(每小題10分,共20分)

1.評述實驗教育學。

2.論述我國學校教育制度的建立和發展史,從中得到什么經驗,對我國現行學制改革有哪些啟示?

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