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2015年4月自考教育學管理模擬試題(五)

來源:nvyuanqiu.com 作者:江西自考網 瀏覽量: 2015-01-31

2015年4月自考教育學管理模擬題匯總>>>自考教育學管理模擬試題(五)
以下是江西自考網為大家整理的自考教育學《2015年4月自考教育學管理模擬試題(五)》,供您查閱:



一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.歐洲世俗封建教育的主要目的是培養(   )

A.公民 B.平民

C.騎士 D.僧侶

2.在教育學史上,被視為第一本教育學著作的是夸美紐斯的(   )

A.《大教學論》 B.《普通教育學》

C.《雄辯術原理》 D.《教育漫話》

3.“活到老學到老”所包含的教育思想是(   )

A.義務教育思想 B.終身教育思想

C.素質教育思想 D.民主教育思想

4.學校教育產生的條件之一是(   )

A.鐵制農具的出現 B.階級的分化

C.宗教的產生 D.專門的腦力勞動者出現

5.在現代社會中,各個不同政治制度的國家,其教育目的制定首先適應它的(   )

A.政治制度 B.科技水平

C.經濟基礎 D.文化傳統

6.在影響人發展的諸因素中起主導作用的是(   )

A.遺傳 B.環境

C.教育 D.個體主觀能動性

7.具有獨特軍事色彩的教育制度的國家是(   )

A.雅典 B.古羅馬

C.古代中國 D.斯巴達

8.宋代有很多有名的書院,其中在湖南的是(   )

A.白鹿洞書院 B.岳麓書院

C.嵩陽書院 D.茅山書院

9.我國第一個在全國頒布實施的現代學制是(   )

A.癸卯學制 B.壬子一癸丑學制

C.壬戌學制 D.1951年學制

10.反映一個國家教育工作總要求的是(   )

A.教育途徑 B.教育內容

C.教育方法 D.教育方針

11.將人類個體發展的社會條件無限夸大,認為個人的發展完全取決于社會的是(   )

A.神學教育目的論 B.個人本位教育目的論

C.教育無目的論 D.社會本位教育目的論

12.古代社會占第一位的教育內容是(   )

A.德育 B.智育

C.美育 D.體育

13.學校組織學生去敬老院義務勞動,培養學生關心幫助孤寡老人的品質,這類教育活動屬于(   )

A.民主意識教育 B.文明行為教育

C.法制觀念教育 D.愛國主義教育

14.學生通過體育活動獲得愉快的情緒體驗,這說明學校體育具有(   )

A.思想性 B.技能性

C.娛樂性 D.競技性

15.實現教育過程的基本途徑是(   )

A.教學 B.管理

C.考試 D.課程設置

16.能夠在最短的時間內向學生呈現、介紹大量和系統信息的方法是(   )

A.實踐法 B.談話法

C.參觀法 D.講授法

17.學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質等因素實際上是指(   )

A.智力因素 B.理性因素

C.非智力因素 D.感知因素

18.從構成要素的角度分析,教育過程可以理解為以下兩方面的對立統一,即(   )

A.講解與演示過程 B.參觀與討論過程

C.提問與對話過程 D.教授與學習過程

19.教師必須做到“嚴以律已,為人師表”,這是因為教師的勞動具有(   )

A.創造性 B.示范性

C.連續性 D.主體性

20.相對于學校教育和社會教育來說,家庭教育的首要特點是(   )

A.科學性 B.強制性

C.生活性 D.規范性

二、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題4分,共20分)

21.教育

22.人的身心發展

23.學校教育制度

24.教育目的

25.陶冶法

三、簡答題(本大題共6小題,選答其中4小題,每小題8分,共32分,多選答者,按前4小題評分)

26.教育學創立的主客觀條件是什么?

27.教育發展的繼承性表現在哪些方面?

28.我國中小學德育內容的三個主要層次是什么?

29.教育過程的主要矛盾是什么?

30.教師應該具備怎樣的能力結構?

31.開展良好的家庭教育的基本要求是什么?

四、論述題(本大題共13分)

32.經濟基礎對教育具有哪些制約作用?請聯系實際就其中的某一方面展開論述。

五、案例分析題(本大題15分)

33.趙老師是某中學的一名青年教師,現在正擔負著班主任工作,他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言,發誓要做一名熱愛學生的優秀教師。大學畢業走上工崗位后,他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生,以便取得學生的信賴,他與學生一起參加課外甚至校外活動,如打球、下棋、逛電子游戲廳等,幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是,一學年下來,趙老師卻感到非常沮喪:不僅學校領導批評他過于放縱學生,而且班上的同學也對他的管理方式頗有微辭,抱怨老師有偏向。為此,趙老師非常苦惱,幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。

(1) 請從教育學有關原理的角度,指出趙老師工作的主要問題在哪里?

(2) 試結合教師素養的理論觀點,談談如何改進趙老師的工作。

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