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2016年4月自考教育學管理模擬試題(七)

來源:nvyuanqiu.com 作者:江西自考網 瀏覽量: 2016-01-31

2016年4月自考教育學管理模擬題匯總>>>自考教育學管理模擬試題(七)
以下是江西自考網為大家整理的自考教育學《2016年4月自考教育學管理模擬試題(七)》,供您查閱:



一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.環境對人的發展的影響具有(   )

A.強制性 B.自發性

C.系統性 D.計劃性

2.狹義的德育一般專指(   )

A.政治教育 B.思想教育

C.心理教育 D.道德教育

3.從宗教的角度論述教育目的的是(   )

A.夸美紐斯 B.赫爾巴特

C.培根 D.康德

4.強調在教育內容中應大力安排古典文化作品的教育流派是(   )

A.實用主義 B.永恒主義

C.自然主義 D.結構主義

5.我國最早專門論述教育教學問題的著作是(   )

A.《論語 》 B.《學記》

C.《孟子》 D.《中庸》

6.將真誠、信賴、尊重等觀念引入學校教育,表現新型師生關系特征的方法是(   )

A.講授法 B.對話法

C.講演法 D.參觀法

7.教育制度的類型是多種多樣的,可以從多種角度進行劃分。下面從教育階段角度劃分的一種教育制度是(   )

A.高等教育制度 B.特殊教育制度

C.獎懲作息制度 D.封建社會的教育制度

8.按教育內容的分類來說,法制教育屬于(   )

A.美育 B.體育

C.德育 D.智育

9.不同的社會歷史時期和不同的文化背景下,教育制度就不同,這說明教育制度具有

(   )

A.客觀性 B.強制性

C.歷史性 D.教育性

10.使學生得到精神上的滿足和愉悅,增強其學習的動機,改善教育活動氛圍主要有賴于

(   )

A.懲罰 B.說教

C.監督 D.獎勵

11.建立學校、家庭、社會三結合的教育體系,有利于形成(   )

A.教育系統 B.教育集團

C.教育合力 D.教育網絡

12.社會對教育事業的需求程度最終取決于(   )

A.生產力水平 B.社會制度

C.文化背景 D.科技水平

13.學校在學校、家庭、社會三結合的教育關系中發揮(   )

A.制約作用 B.支配作用

C.主導作用 D.決定作用

14.提出“自然教育”思想的教育家是(   )

A.洛克 B.盧梭

C.斯賓塞 D.福祿貝爾

15.下面不屬于對“學生主觀能動性”描述的是(   )

A.學生具有自覺性 B.學生具有獨立性

C.學生具有創造性 D.學生具有可塑性

16.在教育過程中究竟形成什么樣的師生關系,主要取決于(   )

A.學生 B.環境

C.社會 D.教師

17.教育與政治的相互關系是(   )

A.領導與被領導的關系 B.支配與被支配的關系

C.相互依存相互作用的關系 D.相互對立相互割裂的關系

18.青少年學生在一定年齡階段內所表現出來的身心發展特征是(   )

A.年齡特征 B.生理特征

C.心理特征 D.精神特征

19.教育目的與教育目標的關系是(   )

A.教育目的與教育目標沒有差別 B.教育目標是教育目的的具體化

C.教育目標可以取代教育目的 D.教育目的可以取代教育目標

20.教育過程的關鍵是實現(   )

A.教師講授過程 B.學生學習過程

C.校長管理過程 D.教材呈現過程

二、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題4分,共20分)

21.學生中心論

22.教育的永恒性

23.人的可教育性

24.制度教育學

25.教育內容

三、簡答題(本大題共6小題,選答其中4小題,每小題8分,共32分,多選答者,按前4小題評分)

26.如何正確認識全面發展與因材施教的關系?

27.影響人的身心發展的基本因素是什么?

28.資本主義社會教育的特征。

29.教師對教育內容的影響。

30.為什么說教學是實現教育過程的基本途徑?

31.教育的生產性表現在哪些方面?

四、論述題(本題13分)

32.試分析論述影響教育制度的因素有哪些?

五、案例分析題(本大題15分)

33. 小強的父母為了他的教育問題,常常當著孩子的面發生爭吵。母親批評父親平時對孩子的教育漠不關心,只沉迷于打麻將。一旦孩子犯了錯誤,只會采取簡單的打罵辦法。父親則指責母親“心理變態”,以不切實際的目標來要求孩子,整天嘮叨“我是為了你好”、“某某人比你更好”,對孩子管得過多過細,使孩子無所適從,產生逆反心理。

根據教育學原理,分析上述案例在家庭教育過程中存在的問題。

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