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2016年10月自考教育學管理模擬試題(八)

來源:nvyuanqiu.com 作者:江西自考網 瀏覽量: 2016-01-31
2016年10月自考教育學管理模擬題匯總>>>自考教育學管理模擬試題(八)

以下是江西自考網為大家整理的自考教育學《2016年10月自考教育學管理模擬試題(八)》,供您查閱:



一、填空題(每空1分,共15分)

1.教育生物起源說的代表人物是______________和______________。

2.從英語詞源上看,“教育學”這個概念源于希臘語Pedagogue,意為______________。

3.文化對教育的制約主要表現在______________的特征上。

4.“人的發展”一語至少可以有兩種解釋:一是把它與______________聯系起來;二是把它與______________聯系起來。

5.學校教育制度包括兩個層面:一是______________,二是______________。

6.教育目的可以分析為______________和______________兩類。

7.德育文化功能是指學校德育在社會___________中的作用和學校德育在_____________中所起的作用。

8.無論德育、智育、體育還是美育,一個最基本的教育過程從時間流程上可以大體歸納為“______________、內化、鞏固”三個基本階段。

9.“明了、聯想、系統、辦法”四階段教學法的提出者是______________。

10.人的個性品質是在______________形成的。

二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分,共10分)

1.教育學的研究對象是(   )。

A.教育現象 B.教育事實

C.教育規律 D.教育問題

2.在我國,“教育”概念被正式用來言說教育之事大約是在(   )。

A.公元前 B.18世紀

C.19世紀中葉 D.19世紀末20世紀初

3.“建國群民,教學為先。”說明了(   )。

A.教育與政治的關系 B.教育與經濟的關系

C.教育與文化的關系 D.教育與人口的關系

4.世界上第一所公立中學的創建地是(   )。

A.美國 B.英國

C.中國 D.日本

5.“給我一打健全的兒童,我可以用特殊的方法任意加以改變,或使他們成為醫生,律師……或者使他們成為乞丐,盜賊……”這種思想稱為(   )。

A.遺傳決定論 B.環境決定論

C.教育決定論 D.自然發生論

6.“教育即生長”反映的教育目的論是(   )。

A.神學教育目的論 B.社會本位的教育目的論

C.教育無目的論 D.個人本位的教育目的論

7.“六藝”是指(   )。

A.詩、書、禮、樂、易、春秋 B.禮、樂、射、御、書、數

C.詩、書、禮、樂、書、數 D.禮、樂、射、御、書、詩

8.“產婆法”屬于(   )。

A.講授法 B.談話法

C.陶冶法 D.獎懲法

9.“教有法,而無定法”說明了教師的勞動具有(   )。

A.創造性 B.連續性

C.示范性 D.間接性

10.開始最早、持續時間最久、影響范圍最大的教育是(   )。

A.學校教育 B.社區教育

C.家庭教育 D.行會教育

三、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二至五個正確的答案,并將正確答案的序號分別填在題干的括號內,多選、少選、錯選均不得分。每小題1分,共5分)

1.以下哪幾位教育家為教育學的創立作出了巨大貢獻?(     )

A.培根 B.夸美紐斯 C.康德

D.赫爾巴特 E.杜威

2.“心理發生論”的代表人物有(     )。

A.維果茨基 B.皮亞杰 C.布魯納

D.贊可夫 E.埃里克森

3.教育目的的功能有(     )。

A.導向功能 B.調控功能 C.選擇功能

D.評價功能 E.管理功能

4.各種教育方法的組合模式很多,因教育過程的實際不同而不同,但一般而言總體上都應依據如下哪些原則(     )

A.目的性原則 B.導向性原則 C.系統性原則

D.管理性原則 E.最優化原則

5.我國德育的內容包括以下哪些具體方面?(     )

A.集體主義教育 B.愛國主義教育 C.法制教育

D.世界觀教育 E.理想教育

四、判斷題(判斷下列各題,正確的在題后括號內打“√”,錯的打“╳”。每小題1分,共10分)

1.從漢語詞源上看“學”與“教”是統一的,是從不同的角度來描述同一種活動。(   )

2.教育對文化的選擇客觀上具有凈化—提升文化的功能。(   )

3.青少年的心理發展是指認識過程和個性心理發展兩個方面。(   )

4.西方古代教育制度以斯巴達和埃及最為典型。(   )

5.教育目的首先是一定的教育價值取向的體現。(   )

6.個體生存是德育的個體性功能的本質體現與最高境界。(   )

7.德育任務是指德育活動所要傳授的價值。(   )

8.廣岡亮藏把教學過程歸納為“預備、內化、鞏固”三個階段。(   )

9.師范教育的奠基人是夸美紐斯。(   )

10.家庭教育象社會教育一樣難以控制。(   )

五、名詞解釋(每小題4分,共20分)

1.教育的社會制約性

2.公學

3.德育

4.講授法

5.社會教育

六、簡答題(每小題5分,共20分)

1.資本主義社會的教育特征。

2.為什么說人對教育具有需要性?

3.確定教育目的的客觀依據。

4.教師的知識結構。

七、論述題(每小題10分,共20分)

1.論教育與生產力之間的關系。

2.結合實際論述如何根據高中生的心理進行相應的教育。


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