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2015年4月自考教育學管理原理歷年真題(五)

來源:nvyuanqiu.com 作者:江西自考網 瀏覽量: 2015-01-31
2015年4月自考教育學管理原理歷年真題匯總>>>自考教育學管理原理歷年真題(五)

以下是江西自考網為大家整理的自考教育學《2015年4月自考教育學管理原理歷年真題(五)》,供您查閱:


一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.人們運用一定的原理與方法,在特定的條件下,對資源進行合理配置,引導實現組織目標的活動是(   )

A.教育 B.管理

C.科研 D.評價

2.教育管理的中心要素是(   )

A.財 B.物

C.人 D.信息

3.在教育管理活動中,從眾多的方案中選出最滿意的方案,這一職能是(   )

A.決策 B.組織

C.計劃 D.協調

4.《中華人民共和國教育法》頌布的時間是(   )

A.1995年 B.1994年

C.1992年 D.1983年

5.定性教育預測的主要特點是(   )

A.結論精確 B.量化比例高

C.過程復雜 D.簡便易行

6.教育規劃的預見性主要指(   )

A.對教育現狀的延伸思考

B.對教育過去和現在聯系起來的邏輯思考

C.對教育的超前思考

D.對教育的歷史思考

7.目前我國普通高中教育的性質屬于(   )

A.義務教育 B.基礎教育

C.職業教育 D.成人教育

8.審計的性質是(   )

A.群眾性經濟監督 B.黨委經濟監督

C.專業性經濟監督 D.行政首長經濟監督

9.大量的實踐經驗表明,組織如果只強調個人目標,其結果是(   )

A.組織有活力,個人無作為 B.個人有作為,組織無活力

C.組織渙散,名存實亡 D.組織合力小,個人成果大

10.做好學校教師管理工作的首要依據是(   )

A.教師管理的過程 B.教師管理的內容

C.教師管理的方法 D.教師群體的特點

11.決定學校教學工作整體成效的首要因素是(   )

A.教學管理水平 B.學校規模

C.生源狀況 D.辦學條件

12.學生自我管理的基本形式是(   )

A.社團 B.團隊組織

C.班級 D.學生會

13.在教育行政管理中,采用科學方法,對收集到的原始信息進行篩選分類,使之系統化,這一信息處理的環節是(   )

A.收集信息 B.加工信息

C.傳遞信息 D.貯存信息

14.教育督導人員在督導過程中,充分聽取和尊重督導對象的意見,調動他們的積極性,這體現的督導原則是(   )

A.導向性原則 B.依法督導原則

C.科學性原則 D.民主性原則

15.依據教育目標和教育理念,在系統收集資料的基礎上,對教育過程及其結果進行價值判斷的教育活動是(   )

A.教育統計 B.教育測量

C.教育規劃 D.教育評價

二、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

16.教育督導有哪些職能?

17.學校管理過程的構成要素有哪些?

18.我國公務員強制性退休的條件有哪些?

19.管理的特點有哪些?

20.在教育行政執法中貫徹合理性原則應遵循哪些要求?

三、論述題(本大題共2小題,每小題12分,共24分)

21.結合實際,試論面向全體學生的教學質量管理觀。

22.聯系實際闡述有效利用教育行政信息的要求。

四、案例分析題(本大題16分)

23.一件教育行政舉報和申訴案中反映的公務員紀律問題

一封匿名檢舉信寄到某省監察廳。信中列舉了某市教育局長A在自己兒子是應屆高考生的情況下,仍擔任該市高校招生委員會主任;高考后A局長在檢查招生工作時,查看自己兒子的考試成績檔案;錄取階段A為自己兒子的錄取問題寫了“趕快解決算了”的條子;最后還親自去××工程學院,找院長將其兒子錄取入該院土木工程專業。省監察廳派人對上述事項進行調查,確認A“利用職權,嚴重違反高校招生紀律,使自己兒子非法進入高校”,給予記大過的行政處分,并通報了全省。

A局長看到通報后才知道自己受了處分,認為處分的依據、問題的性質和處分程序都有原則失誤,立即提出了申訴。其理由是:①擔任本屆高考招生委員會主任是市長定的,且本人事先向市長作了有子女參加應屆高考的說明;②在檢查工作時,是市招生辦公室負責人主動把他兒子的成績檔案給他翻閱,而非他主動要求查看的;③由于招生辦為爭取其兒子由第一志愿校錄取而拖延了時間,A怕影響第二志愿校錄取,才寫了“趕快解決算了”的條子;④由于××工程學院違反教育部的規定,拒絕第二志愿學生,才去與院長交涉;⑤其兒子入該院土木工程專業學習,既符合錄取分數線(全班30名學生中其兒子成績居第12名),又是所填的第二志愿校,完全合理合法。申訴認為,監察廳調查有欠全面深入,又不與本人核實,因此,要求撤銷該項處分決定,并在全省范圍內恢復名譽,消除影響。省監察廳接到A局長的申訴后,再次派員復查,復查結果證明局長的申訴均屬事實。

本案例中,A局長、市招生辦公室負責人、市長、省監察廳各有哪些違反公務員紀律和行政處分規定的行為?

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