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2017年4月自考教育學管理原理歷年真題(九)

來源:nvyuanqiu.com 作者:江西自考網 瀏覽量: 2017-01-31

2017年4月自考教育學管理原理歷年真題匯總>>>自考教育學管理原理歷年真題(九)
以下是江西自考網為大家整理的自考教育學《2017年4月自考教育學管理原理歷年真題(九)》,供您查閱:



一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分,共20分)

1.管理的二重性是指( )。

A.生產力與生產關系的統一 B.社會性與非社會性的統一

C.生產關系與上層建筑的統一 D.政治性與非政治性的統一

2.最早出現的人性假設理論是( )。

A.經濟人假設 B.社會人假設

C.自我實現人假設 D.復雜人假設

3.我國將教育方針以法律形式固定下來的法律文件是( )。

A.《中華人民共和國憲法》 B.《義務教育法》

C.《中華人民共和國教育法》 D.《中華人民共和國教師法》

4.了解過去,把握現實狀態,利用現實狀態推知未來狀態,體現了教育預測的( )。

A.相似性原理 B.相關性原理

C.延續性原理 D.整體性原理

5.教育管理體制包括( )。

A.教育行政體制和學校管理體制 B.學校教育體制和校外教育體制

C.教育行政體制和學校教育體制 D.學校管理體制和社會管理體制

6.我國將對西部地區投資30億元用于中小學危房改造,這筆費用屬于( )。

A.教育事業費 B.教育基本建設費

C.教育人事費用 D.教育公益費用

7.我國教育政策中的“兩基”通常是指( )。

A.基礎知識和基本技能

B.基本方法和基本態度

C.基本掃除青壯年文盲和基本普及九年義務教育

D.基本實現教育現代化和基本實現教育產業化

8.除主客觀因素外,制定學校管理目標的依據是( )。

A.教育目標和上級要求 B.學生實際與學校實際

C.社會需求與校本需求 D.教育規律和管理規律

9.學校管理過程優化的前提和基礎是( )。

A.學校管理環節運行的有序化 B.學校管理過程的結構優化

C.內外環境的整體優化 D.學校人員素質的優化

10.對教育的各個領域、各類教育事業等方面的咨詢屬于( )。

A.綜合咨詢 B.專業咨詢

C.管理咨詢 D.情報咨詢

11.下列哪一條不是教育管理原理的特征?( )

A.概括性 B.系統性

C.主觀性 D.穩定性

12.建立領導與被領導者、上下級之間的正確關系是為了實行( )。

A.法治的方法 B.激勵的方法

C.組織調度的方法 D.規劃的方法

13.《中國教育改革與發展綱要》下發的時間是( )。

A.1985年 B.1991年

C.1993年 D.1995年

14.把教育規劃劃分為國家教育規劃、地方教育規劃和學校教育規劃的依據是( )。

A.教育層次 B.教育類型

C.時間長短 D.規劃范圍

15.教育行政組織機構的性質是( )。

A.社會咨詢機構 B.社會福利機構

C.國家公務機構 D.國家政府機構

16.教育行政信息最普遍、最常見的溝通形式有( )。

A.網絡式溝通 B.多向溝通

C.平面溝通 D.縱橫溝通

17.教育評價中的目標游離模式的創始人是( )。

A.泰勒 B.塔費爾比姆

C.斯克里文 D.列文

18.法約爾提出的管理職能是( )。

A.計劃、組織、指揮、協調、控制

B.計劃、決策、協調、溝通、激勵

C.計劃、決策、人事、指揮、報告

D.計劃、實行、檢查、總結

19.教育決策中目標的“邊界條件”是指( )。

A.目標的外圍條件 B.此目標與彼目標之間的關系

C.處理問題的極限 D.目標的達成水平

20.“MBO”是指( )。

A.權變管理 B.目標管理

C.質量管理 D.常規管理

二、簡答題(共8小題,任選其中6題,每小題5分,共30分。不得多選,多選者以前六題計分)

21.我國有哪些常用的教育管理原則和方法?

22.教育行政執法有哪些特征?

23.教育機構與教育規范的關系如何?

24.教育財務行政的職能有哪些?

25.什么是教育評價,它有什么功能?

26.什么是德育管理方法?常用的學校德育管理方法有哪些?

27.體育衛生管理的基本原則有哪些?

28.怎樣提高教育領導的效能?

三、論述題(每小題15分,共30分)

29.聯系實際論述學校目標管理過程。

30.用人本原理說明學校辦學的主體力量是教師,辦學必須依靠他們。

四、案例分析題(共20分)

31.案例

關于“教師量化管理”的爭論

某學校校長在一次全體教師大會上宣布了一項重要改革方案——“教師量化管理”的方案。此方案對教師各個方面提出了具體的量化指標,同時制定了相應的獎懲措施。如:《方案》規定了語文、數學教師書面批改作業量:語文每兩星期要批改作文1篇。書面作業3次;數學每兩天至少批作業1次。期末檢查時超標的按超標的量發一、二等獎金,未達標的按多少量來扣發獎金。家訪次數每個教師每學期要達到學生總數2/3……。特別提出了考勤制度:明文規定上下班時間,教師要早、晚簽到簽退,月末統計。一個月超過五次早退或遲到或中間開小差的扣發當月獎金等等規定。此方案一公布,一時間整個會場嘩然,有人認為學校加強管理有一定道理,有人持堅決反對意見,褒貶不一。

請用教育評價的理論分析此方案的優劣。

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